【导读】

　　摘要：“ 恨不得把历年中考题一网打尽，这样中考就可以立于不败之地，其实这样的想法根本不现实。复习时的大容量，不等于完全掌握了知识。”

　　同学们在初三学习以及复习时，往往有一个想法就是应该大量做题，恨不得把历年中考题一网打尽，这样中考就可以立于不败之地，其实这样的想法根本不现实。复习时的大容量，不等于完全掌握了知识，具备了各种能力。因为题目的灵活性非常大，真有真正掌握了，才可能作对拿到分。要想拿到高分，考生还是要从基础抓起，培养解决问题的能力，而不是一味地陷入题海战术中，浪费很多时间。但考试还是要考试题，学生不做一定量的题绝对是行不通的，那关键就要看学生怎样做题。并能真正有所获呢？

　　现实生活中，可以看到的是我们的孩子大部分就是拿着题目就过来做。不管有没有这个需要都先做了在说，在之前我们也曾说过，考试中的知识点是固定的，我们自身对应掌握了多少，这个是需要我们自己针对性的去看。如果确定这个知识点已经掌握好了，那我们就完全没必要在去做这个训练题，要知道，整个初三来说，时间是很紧张和宝贵的。对于已经掌握的知识点，哪怕你在做一百遍，你还是掌握了，而在考试中，你因此拿到的三分。但是你不重视自己不会做的题，因此丢掉的五分却怎么都找不回来。

　　那么到底要怎么样才算是有效的做题呢？

　　(1) 首先要精选试题

　　只有在有针对性地选择题目的前提下，题海战术才是可取的。参考资料良莠不齐，所以选择题目时一定要慎重。题目的选择要尽量广泛一些，往年的中考试题、模拟试题、等都要有所涉及，而且各类题型要搭配好。选择、填空、实验、实验探究、综合计算这些题型中，我们可以针对自己比较薄弱的部分进行专项练习。这样，既查漏补缺了，思路也开阔了，从而起到事半功倍的作用。

　　(2) 做题中总结规律

　　我们做题不仅需要尽量多做题，更要追求做题的质量。所谓做题的质量就是能够理解每一道题的解题思路、解题方法和技巧、所考察的知识点等，并做适当引伸。这就要求我们除了埋头做题，还要抬头想题，对做题方法进行归纳总结，找出一类问题的解题规律。达到举一反三的效果。

　　(3) 做题中提升应试能力

　　毕竟目前评价学生学业还是靠分数，只有通过一定量的练习才能不断锻炼解题的技能。把练习当做考试，体验考试时的状态，做习题时要进行限时训练，注意提高做题的效率，以更好地适应考试的节奏和紧张氛围。另外，新课程改革后，考试题目灵活性加强，开放性试题增多，我们在平时也要加强这方面的训练，以便能够得心应手地应对考试。

　　总结就是：到了初三，在我们把基础训练的扎实了以后，每一次考试以后我们都更要对我们不会的题针对性的去做训练。这样，我们才能够在有效的时间更快的提升自己，而不至于出现自己觉得题做了不少，但是没有什么进步的状况出现。